Estudio inductivo

Pasaje bíblico

Introducción

¿Quiénes son los protagonistas del pasaje? ¿Dónde ocurren los hechos? ¿Cuándo ocurren los hechos?

Personajes

Contexto geográfico

mapas

Contexto histórico

Época: en la historia general (año, siglo) y en cuanto al periodo bíblico (patriarcal, jueces, reino, exilio, post exilio, iglesia primitiva...)

Aspectos culturales: costumbres, formas de pensar

Aspectos sociales: estructura social, forma de vida (ganadería, pesca…)

Aspectos religiosos: profetas, paganismo, adoración, tabernáculo/templo…

Aspectos especiales de ese momento: guerra, esclavitud, hambruna, imperio dominante...

Contexto literario

Lugar del pasaje dentro del libro bíblico. ¿Qué había pasado justo antes? ¿Qué pasó después?

Tipo de literatura: narrativa, lit.sapiencial, biografía, poesía, profecía, epístola, apocalíptica.

Observación

¿Qué dice el texto? ¿Cómo lo dice?

Estructura

Salutación-oración-mensaje-despedida

Introducción-progresión-clímax-conclusión

Quiasmo: ABBA, ABCCBA.

Contenido

Palabras clave / Idea principal

Palabras que se repiten, palabra de especial interés.

Frase que resume la idea principal del pasaje.

Contrastes / Paralelismos

Contrastes: Palabras de significados opuestos (¿qué quiso enfatizar el autor con dicho contraste?)

Paralelismos: ideas similares con palabras diferentes (¿qué quiso enfatizar el autor con dicho paralelismo?

Relaciones causa-efecto

Dado que ocurrió XXX, entonces sucedió YYY.

Si haces XXX, entonces sucederá YYY.

Interpretación

¿Qué quiso decir el autor original?

¿Qué entendieron quienes le escucharon?

Interrelación: ¿en qué otras partes de la Biblia se habla también sobre este tema?

Pasaje 1

Pasaje 2

Aplicación

A la luz de este pasaje: ¿qué debo hacer / evitar?

Mandatos a obedecer

Prohibiciones

Conductas a modificar / pensamientos a modificar

¿Qué aprendo sobre el carácter de Dios / Jesús?

En este pasaje vemos que Dios/Jesús es:

A

B

C

Promesa a recordar

Implicación actual

¿Qué tiene que decir este pasaje en las circunstancias actuales?

Conclusión

Por tanto...

lo