Creer es mas que pensar (2) Niños carnales o espirituales?

Gálatas 2:20–21 (RVR60) — 20 Con Cristo estoy juntamente crucificado, y ya no vivo yo, mas vive Cristo en mí; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me amó y se entregó a sí mismo por mí.21 No desecho la gracia de Dios; pues si por la ley fuese la justicia, entonces por demás murió Cristo

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1. ¿Qué es tener Fe, qué es una creencia?

Fe es saber? Sabe que para ir a España neta Avión. Y estar junto a Cristo en lugares celestiales porqué no?

Fe es pensar? Lo piensa?

Hebreos 11:1 (TLA) — 1 Confiar en Dios es estar totalmente seguro de que uno va a recibir lo que espera. Es estar convencido de que algo existe, aun cuando no se pueda ver.

// Secular

¿Qué son las creencias? “Las creencias son convicciones construidas sobre el mundo que nos permiten funcionar en piloto automático. Son como plantillas inconscientes que facilitan entender la realidad y tomar decisiones. Imagina que son los "atajos mentales" que nos ayudan a navegar por la vida.”

Colosenses 1:15–23 (RVR60) — 15 El es la imagen del Dios invisible, el primogénito de toda creación.16 Porque en él fueron creadas todas las cosas, las que hay en los cielos y las que hay en la tierra, visibles e invisibles; sean tronos, sean dominios, sean principados, sean potestades; todo fue creado por medio de él y para él.17 Y él es antes de todas las cosas, y todas las cosas en él subsisten;18 y él es la cabeza del cuerpo que es la iglesia, él que es el principio, el primogénito de entre los muertos, para que en todo tenga la preeminencia;19 por cuanto agradó al Padre que en él habitase toda plenitud,20 y por medio de él reconciliar consigo todas las cosas, así las que están en la tierra como las que están en los cielos, haciendo la paz mediante la sangre de su cruz. 21 Y a vosotros también, que erais en otro tiempo extraños y enemigos en vuestra mente, haciendo malas obras, ahora os ha reconciliado 22 en su cuerpo de carne, por medio de la muerte, para presentaros santos y sin mancha e irreprensibles delante de él; 23 si en verdad permanecéis fundados y firmes en la fe, y sin moveros de la esperanza del evangelio que habéis oído, el cual se predica en toda la creación que está debajo del cielo; del cual yo Pablo fui hecho ministro.

Marcos 10:13–16 (RVR60) — 13 Y le presentaban niños para que los tocase; y los discípulos reprendían a los que los presentaban. 14 Viéndolo Jesús, se indignó, y les dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis; porque de los tales es el reino de Dios. 15 De cierto os digo, que el que no reciba el reino de Dios como un niño, no entrará en él. 16 Y tomándolos en los brazos, poniendo las manos sobre ellos, los bendecía.

//Viene a la luz porque es quien nos define y nos ubica. Sencillo

//Eso lo busca un seguidor de JesusCristo, no uno que busca “milagros”

1 Corintios 14:20 (RVR60) — 20 Hermanos, no seáis niños en el modo de pensar, sino sed niños en la malicia, pero maduros en el modo de pensar.

1 Corintios 14:20 (NTV) — 20 Amados hermanos, no sean infantiles en su comprensión de estas cosas. Sean inocentes como bebés en cuanto a la maldad pero maduros en la comprensión de asuntos como éstos.

κακίαa, ας f: la cualidad de maldad, con la implicación de lo que es perjudicial y dañino-'maldad, maldad, maldad'. μηδὲ ἐν ζύμῃ κακίας καὶ πονηρίας 'no con la levadura del mal y la maldad' 1 Cor 5:8.

2. ¿En qué creemos los hombres? Según la definición.

1. Etapa Sensorio motora (0-2 años): Creencias sensoriales/Causa efecto Leerlo

Explicación 1: Durante esta etapa, los bebés exploran el mundo principalmente a través de sus sentidos y acciones físicas.

Sus creencias se basan en lo que pueden ver, tocar, oír y sentir directamente.

Explicación 2: Los bebés comienzan a comprender la relación entre sus acciones y los resultados. Siempre buscan patrones y conexiones.

Creencias Causa Efecto:

■ Ejemplo: Si un bebé llora y su madre lo consuela, desarrollará la creencia de que su llanto provoca una respuesta

EVENTO // El bebé Cristiano// El Cristiano maduro

"Si no veo a mamá, ella desaparece." Deja de existir // Tengo que sentir para saber que Dios está //Dios es, es eterno, omnisciente, omnipresente. Mateo 28:20

"Los objetos existen solo cuando los toco." //Si Dios no se manifiesta… //Dios está independiente mente si lo siento o no. Salmo 27:10 Aunque mi padre y mi madre me abandonen Él nunca me abandonará, aunque la higuera no florezca ni las vides Habacuc 3:17

"El sonajero suena porque lo agito." //Ayuno o leo el salmo tal y… //Necesito comunión no acciones para tener su favor. Proverbios 3:32

"Si lloro, alguien vendrá a cuidarme." //Si no vengo a culto alguien me buscará… //Siempre cuida de mi. Mateo 6:25–34

"Si tiro el juguete, se caerá al suelo." //Si me sucede un mi milagro si soy de Dios… //No tiento a Dios. Mateo 4:5–11

"El sol se esconde cuando anochece." //Como no sentí nada Dios no me habló // A dónde podré huir... Salmo 139:7–12

"Si cierro los ojos, el mundo desaparece." //Si cierro los ojos Dios si viene // El DIos que me ve Génesis 16:11–14

"Los animales de peluche tienen vida." //El agua tiene poder, el aceite, // Sabemos que son los ídolos Salmo 135:13–18

"El biberón me alimenta mágicamente” //Leo la Biblia y algo tiene que suceder // Alimento sólido Hebreos 5:11–14

“El seno me da tranquilidad, lloro y está aquí” //Solo tengo paz cuando escucho música // Crecen en el conocimiento de Cristo Colosenses 2:1–7

“La papilla es igual que el seno pero no siento igual a mi mamá” //Cuando veo youtube… Vuelvo a tener hambre // 1 Corintios 3:1–4

2. Etapa Preoperacional (2-7 años): Mágicas/Egocéntricas

Explicación:

Los niños en esta etapa tienen una imaginación vívida y creen en la magia y lo sobrenatural.

Atribuyen poderes especiales a objetos o seres imaginarios.

Los niños ven el mundo desde su propia perspectiva y asumen que todos ven lo mismo.

Ejemplo: Creer que un ratón dejará dinero debajo de la almohada por un diente caído.

Si un niño no puede ver algo detrás de una cortina, piensa que nadie más puede verlo.//Si le pasa a él me debe pasar a mi // Antes que Felipe te llamara Juan 1:47–49

"Si deseo algo mucho, se hará realidad." // Crea que le va a ir bien // 1 Juan 5:14 Conforme a su voluntad

"El ratón Pérez te dejará dinero por mi diente." // Pacta por tu milagro // Qué tienes que no hayas recibido? 1 Corintios 4:7

"Todos ven el mundo como yo lo veo." // Vemos negativo pesimismo, el otro también // Huesos secos Ezequiel 37:11–14

"Los monstruos viven debajo de la cama." // Ansiedad // Por nada estén afanosos Filipenses 4.6-7 y 1 Pedro 5.7

"Los adultos siempre tienen razón." // Mi confianza está en... // Maldito en que confía en hombres Jer 17.5

"Los objetos tienen Poderes." // Mis zapatos me traen buena suerte, la Biblia Serpiente de Bronce 2º Reyes 18:4; Hechos 7.41-43 El becerro de oro // Serpiente de Bronce 2º Reyes 18:4; Hechos 7.41-43 El becerro de oro // Salmo 40:4

"Soy como supermán, como ellá o él" // ¿Quien soy. Hombre mujer? // Mateo 19:3–5

Formación de las creencias o FE

Semilla = Palabra de Dios

1. Junto al camino = Lc. 8.12 Oyen y el diablo quita del CORAZÓN, PARA QUE NO CREAN y se salven.

Entrada sensorial: La información del mundo exterior ingresa al cerebro a través de los sentidos.

2. Los de la Piedra = Los que habiendo OÍDO, la reciben con gozo; pero estos no tienen raíces. Creen por algún tiempo (Superficiales) EN LA PRUEBA se apartan.

Procesamiento sensorial: La información sensorial es procesada por diferentes áreas del cerebro, incluyendo la corteza sensorial, el tálamo y el cerebelo.

3. Los espinos = Los espinos(Afanes, riquezas, placeres y no llevan fruto) crecen JUNTO con la palabra, y la ahogan.

Integración de la información: La información sensorial se integra con información almacenada en la memoria, como experiencias pasadas, conocimientos y emociones.

4. Lucas 8:15 (RVR60) — 15 Mas la que cayó en buena tierra, éstos son los que con corazón bueno y recto retienen la palabra oída, y dan fruto con perseverancia.

Evaluación y decisión: El cerebro evalúa la información y decide si es compatible con las creencias existentes.

5. IDENTIDAD Actualización de las creencias:

Si la información es compatible con las creencias existentes, estas se fortalecen. Si no es compatible, las creencias pueden modificarse o incluso eliminarse.

Romanos 8:28–39 (RVR60) — 28 Y sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien, esto es, a los que conforme a su propósito son llamados.29 Porque a los que antes conoció, también los predestinó para que fuesen hechos conformes a la imagen de su Hijo, para que él sea el primogénito entre muchos hermanos.30 Y a los que predestinó, a éstos también llamó; y a los que llamó, a éstos también justificó; y a los que justificó, a éstos también glorificó. 31 ¿Qué, pues, diremos a esto? Si Dios es por nosotros, ¿quién contra nosotros? 32 El que no escatimó ni a su propio Hijo, sino que lo entregó por todos nosotros, ¿cómo no nos dará también con él todas las cosas? 33 ¿Quién acusará a los escogidos de Dios? Dios es el que justifica. 34 ¿Quién es el que condenará? Cristo es el que murió; más aun, el que también resucitó, el que además está a la diestra de Dios, el que también intercede por nosotros. 35 ¿Quién nos separará del amor de Cristo? ¿Tribulación, o angustia, o persecución, o hambre, o desnudez, o peligro, o espada? 36 Como está escrito: Por causa de ti somos muertos todo el tiempo; Somos contados como ovejas de matadero. 37 Antes, en todas estas cosas somos más que vencedores por medio de aquel que nos amó. 38 Por lo cual estoy seguro de que ni la muerte, ni la vida, ni ángeles, ni principados, ni potestades, ni lo presente, ni lo por venir, 39 ni lo alto, ni lo profundo, ni ninguna otra cosa creada nos podrá separar del amor de Dios, que es en Cristo Jesús Señor nuestro.

3. Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años): Lógica y los pasos para resolver algo (mas allá de lo visual).

○ Creencias sobre Conservación:

■ Explicación: Los niños comienzan a razonar lógicamente y entienden que ciertas propiedades (como la cantidad o el volumen) no cambian incluso de recipiente.

■ Ejemplo: Si un niño comprende que el agua en un vaso ancho sigue siendo la misma que en un vaso alto, ha internalizado la conservación.

○ Creencias Lógicas:

■ Explicación: Los niños aplican reglas lógicas a situaciones concretas. Comienzan a resolver problemas matemáticos y a pensar de manera más estructurada.

Ejemplo: Si un niño resuelve correctamente 2 + 2 = 4, está aplicando lógica numérica.

○ "Si estiro la plastilina, hay más cantidad."

○ "El agua en el vaso ancho es más que en el vaso alto."

○ "Si 2 + 2 = 4, siempre será así."

○ "Las reglas del juego deben seguirse al pie de la letra."

○ "Los adultos no pueden equivocarse."

○ "Las plantas crecen más rápido si les hablas."

○ "Los amigos siempre dicen la verdad."

○ "Los números pares son mejores que los impares."

○ "Los animales entienden lo que les digo."

○ "Los superhéroes existen en algún lugar."

4. Etapa de Operaciones Formales (11 años en adelante): (Hipótesis sin expericia, experiencia por pensamiento, SUPUESTOS. CON CONVENCIMIENTO)

○ Creencias Abstractas:

■ Explicación: Los adolescentes pueden razonar abstractamente y considerar hipótesis. Cuestionan conceptos más amplios y filosóficos.

■ Ejemplo: Reflexionar sobre la existencia de Dios o la justicia como concepto universal.

○ Creencias Culturales y Sociales:

■ Explicación: Los adolescentes adoptan creencias basadas en su entorno cultural, educación y valores sociales.

■ Ejemplo: Creer en la democracia como el mejor sistema político debido a la influencia cultural.

○ "La justicia es un concepto universal."

○ "Dios existe o no existe, pero no podemos saberlo con certeza."

○ "La democracia es el mejor sistema político."

○ "La ciencia puede explicar todo."

○ "El amor es una combinación de química cerebral y emociones."

○ "La historia se repite."

○ "La felicidad es subjetiva."

○ "La libertad es esencial para la realización personal."

○ "La igualdad de género es un derecho humano."

○ "La creatividad es fundamental para la innovación."

Tipos de Creencias.

1. Creencias Religiosas:

○ Descripción: Las creencias religiosas se relacionan con la existencia de un ser supremo, la vida después de la muerte y los principios morales.

○ Ejemplo: Creer en un Dios único o en múltiples deidades.

2. Creencias Políticas:

○ Descripción: Están relacionadas con la organización social, el poder y la justicia. Pueden influir en nuestras opiniones sobre sistemas políticos, líderes y políticas.

○ Ejemplo: Creer en la democracia, el socialismo o el conservadurismo.

3. Creencias Morales:

○ Descripción: Son principios que guían nuestro comportamiento ético. Determinan lo que consideramos correcto o incorrecto.

○ Ejemplo: Creer que mentir es inaceptable, independientemente de las circunstancias.

4. Creencias Culturales:

○ Descripción: Se basan en la tradición, costumbres y valores compartidos por un grupo cultural.

○ Ejemplo: Creer en la importancia de la familia extendida o en celebrar ciertas festividades.

5. Creencias Supersticiosas:

○ Descripción: Son creencias irracionales basadas en la magia, la suerte o la causalidad.

○ Ejemplo: Creer que cruzar los dedos trae buena suerte.

6. Creencias Científicas:

○ Descripción: Se basan en la evidencia empírica y el método científico. Son revisables y cambian con nuevos descubrimientos.

○ Ejemplo: Creer en la teoría de la evolución o en la ley de la gravedad.

7. Creencias Personales:

○ Descripción: Son únicas para cada individuo y se forman a partir de experiencias personales.

○ Ejemplo: Creer que el amor verdadero existe debido a una relación significativa.

8. Creencias sobre la Naturaleza Humana:

○ Descripción: Reflejan cómo vemos a las personas en general. Pueden ser optimistas o pesimistas.

○ Ejemplo: Creer que la mayoría de las personas son inherentemente buenas o malas.

9. Creencias sobre el Futuro:

○ Descripción: Influyen en nuestras expectativas y decisiones a largo plazo.

○ Ejemplo: Creer que el esfuerzo constante llevará al éxito.

10. Creencias sobre el Propio Yo:

○ Descripción: Determinan nuestra autoimagen, autoestima y metas personales.

○ Ejemplo: Creer que somos capaces de superar cualquier obstáculo.

Conclusión

Juan 14:1–14 (NTV) — 1 »No dejen que el corazón se les llene de angustia; confíen en Dios y confíen también en mí. 2 En el hogar de mi Padre, hay lugar más que suficiente. Si no fuera así, ¿acaso les habría dicho que voy a prepararles un lugar? 3 Cuando todo esté listo, volveré para llevarlos, para que siempre estén conmigo donde yo estoy. 4 Y ustedes conocen el camino que lleva adonde voy. 5 —No, Señor, no lo conocemos —dijo Tomás—. No tenemos ni idea de adónde vas, ¿cómo vamos a conocer el camino? 6 Jesús le contestó: —Yo soy el camino, la verdad y la vida; nadie puede ir al Padre si no es por medio de mí. 7 Si ustedes realmente me conocieran, también sabrían quién es mi Padre. De ahora en adelante, ya lo conocen y lo han visto. 8 Felipe le dijo: —Señor, muéstranos al Padre y quedaremos conformes. 9 Jesús respondió: —Felipe, ¿he estado con ustedes todo este tiempo, y todavía no sabes quién soy? ¡Los que me han visto a mí han visto al Padre! Entonces, ¿cómo me pides que les muestre al Padre? 10 ¿Acaso no crees que yo estoy en el Padre y el Padre está en mí? Las palabras que yo digo no son mías, sino que mi Padre, quien vive en mí, hace su obra por medio de mí. 11 Sólo crean que yo estoy en el Padre y el Padre está en mí; o al menos crean por las obras que me han visto hacer. 12 »Les digo la verdad, todo el que crea en mí hará las mismas obras que yo he hecho y aún mayores, porque voy a estar con el Padre. 13 Pueden pedir cualquier cosa en mi nombre, y yo la haré, para que el Hijo le dé gloria al Padre. 14 Es cierto, pídanme cualquier cosa en mi nombre, ¡y yo la haré!