Creer es mas que pensar (8) Como hijos (2)

Hebreos 11:6 (RVR60) — 6 Pero sin fe es imposible agradar a Dios; porque es necesario que el que se acerca a Dios crea que le hay, y que es galardonador de los que le buscan.

Hebreos 3:7–19 (RVR60) — 7 Por lo cual, como dice el Espíritu Santo: Si oyereis hoy su voz, 8 No endurezcáis vuestros corazones, Como en la provocación, en el día de la tentación en el desierto, 9 Donde me tentaron vuestros padres; me probaron, Y vieron mis obras cuarenta años. 10 A causa de lo cual me disgusté contra esa generación, Y dije: Siempre andan vagando en su corazón, Y no han conocido mis caminos. 11 Por tanto, juré en mi ira: No entrarán en mi reposo. 12 Mirad, hermanos, que no haya en ninguno de vosotros corazón malo de incredulidad para apartarse del Dios vivo; 13 antes exhortaos los unos a los otros cada día, entre tanto que se dice: Hoy; para que ninguno de vosotros se endurezca por el engaño del pecado. 14 Porque somos hechos participantes de Cristo, con tal que retengamos firme hasta el fin nuestra confianza del principio, 15 entre tanto que se dice: Si oyereis hoy su voz, No endurezcáis vuestros corazones, como en la provocación. 16 ¿Quiénes fueron los que, habiendo oído, le provocaron? ¿No fueron todos los que salieron de Egipto por mano de Moisés? 17 ¿Y con quiénes estuvo él disgustado cuarenta años? ¿No fue con los que pecaron, cuyos cuerpos cayeron en el desierto? 18 ¿Y a quiénes juró que no entrarían en su reposo, sino a aquellos que desobedecieron? 19 Y vemos que no pudieron entrar a causa de incredulidad.

3. Lo tenemos por fe

Creencias Causa Efecto:

¿Qué son las creencias? “Las creencias son convicciones construidas sobre el mundo que nos permiten funcionar en piloto automático. Son como plantillas inconscientes que facilitan entender la realidad y tomar decisiones. Imagina que son los "atajos mentales" que nos ayudan a navegar por la vida.”

Qué son las creencias:

Las creencias son pensamientos que tienes sobre cómo funcionan las cosas.

Por ejemplo, si crees que ser amable es importante, tratarás a los demás con amabilidad.

Cómo se forman:

Las creencias se forman a partir de lo que ves, escuchas y experimentas.Si tus padres te dicen que siempre debes decir la verdad, empezarás a creer que decir la verdad es importante.

Romanos 10:14–17 (NTV) — 14 ¿Pero cómo pueden ellos invocarlo para que los salve si no creen en él? ¿Y cómo pueden creer en él si nunca han oído de él? ¿Y cómo pueden oír de él a menos que alguien se lo diga? 15 ¿Y cómo irá alguien a contarles sin ser enviado? Por eso, las Escrituras dicen: «¡Qué hermosos son los pies de los mensajeros que traen buenas noticias!». 16 Sin embargo, no todos aceptan la Buena Noticia, porque el profeta Isaías dijo: «Señor, ¿quién ha creído nuestro mensaje?». 17 Así que la fe viene por oír, es decir, por oír la Buena Noticia acerca de Cristo.

Por qué son importantes:

Las creencias te ayudan a decidir qué hacer en diferentes situaciones.

Te guían para saber qué es bueno y qué es malo

2. LA FE UN REGALO DE DIOS!

Formación de las creencias o FE

Tipos de Creencias.

Hebreos 11:6 (RVR60) — 6 Pero sin fe es imposible agradar a Dios; porque es necesario que el que se acerca a Dios crea que le hay, y que es galardonador de los que le buscan.

1. Creencias Religiosas:

Descripción: Convicciones sobre la existencia de un ser supremo, la vida después de la muerte y principios morales basados en la fe.

Influencia: Guían comportamientos, decisiones y valores morales.

Ejemplo: Creer en la existencia de Dios y seguir los mandamientos de la Biblia.

2. Creencias Políticas:

Descripción: Opiniones sobre cómo debe organizarse y gobernarse la sociedad.

Influencia: Afectan la participación en procesos políticos y la elección de líderes.

Ejemplo: Creer que la democracia es el mejor sistema de gobierno.

3. Creencias Morales:

Descripción: Principios que determinan lo que se considera correcto o incorrecto.

Influencia: Guían el comportamiento ético y las decisiones personales.

Ejemplo: Creer que mentir es siempre incorrecto.

4. Creencias Supersticiosas:

Descripción: Creencias irracionales basadas en la magia, la suerte o la causalidad.

Influencia: Pueden influir en decisiones y comportamientos cotidianos.

Ejemplo: Creer que cruzar los dedos trae buena suerte.

5. Creencias Personales:

Descripción: Convicciones únicas basadas en experiencias individuales.

Influencia: Afectan la autoimagen y las metas personales.

Ejemplo: Creer que uno es capaz de superar cualquier obstáculo.

6. Creencias sobre el Futuro:

Descripción: Expectativas y predicciones sobre lo que sucederá en el futuro.

Influencia: Guían la planificación y las decisiones a largo plazo.

Ejemplo: Creer que el esfuerzo constante llevará al éxito.

7. Creencias sobre el Propio Yo:

Descripción: Convicciones sobre la propia identidad, capacidades y valor.

Influencia: Afectan la autoestima y la autoconfianza.

Ejemplo: Creer que uno es digno de amor y respeto.

Pasos para Cambiar una Creencia:

Pasos para Cambiar la Creencia de No Sentirse Amado:

1. Identificar la Creencia:

Reconoce que tienes la creencia de que no eres amado.

Ejemplo: “Creo que Dios me abandonó”

Job 11:13–20 (RVR60) — 13 Si tú dispusieres tu corazón, Y extendieres a él tus manos; 14 Si alguna iniquidad hubiere en tu mano, y la echares de ti, Y no consintieres que more en tu casa la injusticia, 15 Entonces levantarás tu rostro limpio de mancha, Y serás fuerte, y nada temerás; 16 Y olvidarás tu miseria, O te acordarás de ella como de aguas que pasaron. 17 La vida te será más clara que el mediodía; Aunque oscureciere, será como la mañana. 18 Tendrás confianza, porque hay esperanza; Mirarás alrededor, y dormirás seguro. 19 Te acostarás, y no habrá quien te espante; Y muchos suplicarán tu favor. 20 Pero los ojos de los malos se consumirán, Y no tendrán refugio; Y su esperanza será dar su último suspiro.

2. Entender el Origen:

Reflexiona sobre cómo y por qué se formó esa creencia.

Ejemplo: “Esta creencia se formó porque tuve experiencias de rechazo en el pasado.”

El origen viene de lo que “yo” sentía, lo que hice y lo que me dijeron. (Veo, escucho y experimento)

3. Cuestionar la Creencia: Quién lo dijo?

Pregúntate si esa creencia es realmente cierta. De dónde viene? Es verdad lo creo? Debo seguir creyéndolo?

Ejemplo:

“¿Es verdad que nadie me ama?

¿Hay evidencia que lo demuestre? ”

¿Qué dice la Biblia?

¿Qué dice Jesucristo?

Juan 8:32 (RVR60) — 32 y conoceréis la verdad, y la verdad os hará libres.

4. Buscar Evidencia Contraria:

Encuentra ejemplos que demuestren lo contrario.

Ejemplo: “Recuerdo que mis amigos y familiares me han mostrado amor y apoyo en varias ocasiones.”

Qué ha hecho Dios por mi?

Sus promesas

Isaías 54:10 (RVR60) — 10 Porque los montes se moverán, y los collados temblarán, pero no se apartará de ti mi misericordia, ni el pacto de mi paz se quebrantará, dijo Jehová, el que tiene misericordia de ti.

5. Reemplazar la Creencia:

Formula una nueva creencia positiva.

Ejemplo: “Soy digno de amor y soy amado por las personas que me rodean.”

1 Timoteo 6:12 (RVR60) — 12 Pelea la buena batalla de la fe, echa mano de la vida eterna, a la cual asimismo fuiste llamado, habiendo hecho la buena profesión delante de muchos testigos.

6. Practicar la Nueva Creencia:

Actúa de acuerdo con la nueva creencia.

Ejemplo: “Voy a aceptar el amor y el apoyo de los demás y a recordarme a mí mismo que soy amado.”

Salmo 68:1–4 (RVR60) — 1 Levántese Dios, sean esparcidos sus enemigos, Y huyan de su presencia los que le aborrecen. 2 Como es lanzado el humo, los lanzarás; Como se derrite la cera delante del fuego, Así perecerán los impíos delante de Dios. 3 Mas los justos se alegrarán; se gozarán delante de Dios, Y saltarán de alegría. 4 Cantad a Dios, cantad salmos a su nombre; Exaltad al que cabalga sobre los cielos. JAH es su nombre; alegraos delante de él.

7. Reflexionar y Ajustar:

Evalúa tu progreso y ajusta según sea necesario.

Ejemplo: “Me doy cuenta de que me siento más amado y seguro, y continúo reforzando esta nueva creencia.”

Mateo 13:18–23 (RVR60) — 18 Oíd, pues, vosotros la parábola del sembrador: 19 Cuando alguno oye la palabra del reino y no la entiende, viene el malo, y arrebata lo que fue sembrado en su corazón. Este es el que fue sembrado junto al camino. 20 Y el que fue sembrado en pedregales, éste es el que oye la palabra, y al momento la recibe con gozo; 21 pero no tiene raíz en sí, sino que es de corta duración, pues al venir la aflicción o la persecución por causa de la palabra, luego tropieza. 22 El que fue sembrado entre espinos, éste es el que oye la palabra, pero el afán de este siglo y el engaño de las riquezas ahogan la palabra, y se hace infructuosa. 23 Mas el que fue sembrado en buena tierra, éste es el que oye y entiende la palabra, y da fruto; y produce a ciento, a sesenta, y a treinta por uno.

Semilla = Palabra de Dios

1. Junto al camino = Lc. 8.12 Oyen y el diablo quita del CORAZÓN, PARA QUE NO CREAN y se salven.

Entrada sensorial: La información del mundo exterior ingresa al cerebro a través de los sentidos.

2. Los de la Piedra = Los que habiendo OÍDO, la reciben con gozo; pero estos no tienen raíces. Creen por algún tiempo (Superficiales) EN LA PRUEBA se apartan.

Procesamiento sensorial: La información sensorial es procesada por diferentes áreas del cerebro, incluyendo la corteza sensorial, el tálamo y el cerebelo.

3. Los espinos = Los espinos(Afanes, riquezas, placeres y no llevan fruto) crecen JUNTO con la palabra, y la ahogan.

Integración de la información: La información sensorial se integra con información almacenada en la memoria, como experiencias pasadas, conocimientos y emociones.

4. Lucas 8:15 (RVR60) — 15 Mas la que cayó en buena tierra, éstos son los que con corazón bueno y recto retienen la palabra oída, y dan fruto con perseverancia.

Evaluación y decisión: El cerebro evalúa la información y decide si es compatible con las creencias existentes.

5. IDENTIDAD Actualización de las creencias:

Si la información es compatible con las creencias existentes, estas se fortalecen. Si no es compatible, las creencias pueden modificarse o incluso eliminarse.

Gálatas 4:1–7 (RVR60) — 1 Pero también digo: Entre tanto que el heredero es niño, en nada difiere del esclavo, aunque es señor de todo; 2 sino que está bajo tutores y curadores hasta el tiempo señalado por el padre. 3 Así también nosotros, cuando éramos niños, estábamos en esclavitud bajo los rudimentos del mundo. 4 Pero cuando vino el cumplimiento del tiempo, Dios envió a su Hijo, nacido de mujer y nacido bajo la ley, 5 para que redimiese a los que estaban bajo la ley, a fin de que recibiésemos la adopción de hijos. 6 Y por cuanto sois hijos, Dios envió a vuestros corazones el Espíritu de su Hijo, el cual clama: ¡Abba, Padre! 7 Así que ya no eres esclavo, sino hijo; y si hijo, también heredero de Dios por medio de Cristo.

3. Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años): Lógica y los pasos para resolver algo (mas allá de lo visual).

○ Creencias sobre Conservación:

■ Explicación: Los niños comienzan a razonar lógicamente y entienden que ciertas propiedades (como la cantidad o el volumen) no cambian incluso de recipiente.

■ Ejemplo: Si un niño comprende que el agua en un vaso ancho sigue siendo la misma que en un vaso alto, ha internalizado la conservación.

○ Creencias Lógicas:

■ Explicación: Los niños aplican reglas lógicas a situaciones concretas. Comienzan a resolver problemas matemáticos y a pensar de manera más estructurada.

Ejemplo: Si un niño resuelve correctamente 2 + 2 = 4, está aplicando lógica numérica.

○ "Si estiro la plastilina, hay más cantidad."

○ "El agua en el vaso ancho es más que en el vaso alto."

○ "Si 2 + 2 = 4, siempre será así."

○ "Las reglas del juego deben seguirse al pie de la letra."

○ "Los adultos no pueden equivocarse."

○ "Las plantas crecen más rápido si les hablas."

○ "Los amigos siempre dicen la verdad."

○ "Los números pares son mejores que los impares."

○ "Los animales entienden lo que les digo."

○ "Los superhéroes existen en algún lugar."

4. Etapa de Operaciones Formales (11 años en adelante): (Hipótesis sin expericia, experiencia por pensamiento, SUPUESTOS. CON CONVENCIMIENTO)

○ Creencias Abstractas:

■ Explicación: Los adolescentes pueden razonar abstractamente y considerar hipótesis. Cuestionan conceptos más amplios y filosóficos.

■ Ejemplo: Reflexionar sobre la existencia de Dios o la justicia como concepto universal.

○ Creencias Culturales y Sociales:

■ Explicación: Los adolescentes adoptan creencias basadas en su entorno cultural, educación y valores sociales.

■ Ejemplo: Creer en la democracia como el mejor sistema político debido a la influencia cultural.

○ "La justicia es un concepto universal."

○ "Dios existe o no existe, pero no podemos saberlo con certeza."

○ "La democracia es el mejor sistema político."

○ "La ciencia puede explicar todo."

○ "El amor es una combinación de química cerebral y emociones."

○ "La historia se repite."

○ "La felicidad es subjetiva."

○ "La libertad es esencial para la realización personal."

○ "La igualdad de género es un derecho humano."

○ "La creatividad es fundamental para la innovación."