Untitled Sermon (8)

LA ENSEÑANZA SIN PALABRAS

didaskalos (διδάσκαλος, G1320) , maestro (de didasko, enseñar). Se traduce

Siempre «Maestro» en los cuatro Evangelios, excepto en Luk_2:46, «doctores»,

Luc 2:46 Y aconteció que después de tres días le hallaron en el templo, sentado en

Medio de los maestros, escuchándolos y haciéndoles preguntas. No fue una enseñanza

Inmediata fue para todas las generaciones futuras. Jesús con su visita al templo sin

Palabras nos enseño lo siguiente.

Que se le puede servir a Dios desde niño

Se puede tener conocimiento directo de parte de Dios

Es bueno estar en el templo

Es necesario estar en los negocios de Dios

No importa la edad se le puede enseñar aun a los mas viejos que uno.

Jesús dijo si no os hacéis como niños, (aprender el comportamiento de los niños)

1) Jesús

Jua 13:15 Porque os he dado ejemplo, para que como yo os he hecho, vosotros también

Hagáis. El señor dio ejemplo en conducta, y les mando imitarlo.

Los invito a mirar los resultados de su conducta

A) Los llamo, fue el comienzo de una relación con El, fue el primer dia no lo amaban.

B) De los que llamo ninguno lo abandono

C) Lo obedecieron

D) Se entregaron a El

E) Le sirvieron

F) Lo amaron

G) Hasta dar la vida por El

2) Pablo

Flp 3:17 Hermanos, sed imitadores míos, y observad a los que andan según el ejemplo que tenéis en nosotros.

Kanhon figurativo de fe y practica = imítennos

a) Sed imitadores míos

b) Observad

c) El ejemplo

Aquí Pablo habla de la conducta más que de las palabras.

3) Timoteo

No permitas que nadie menosprecie tu juventud; antes, sé ejemplo de los creyentes en palabra, conducta, amor, fe y pureza.

Timoteo un joven menospreciado, el antídoto, para contrarrestar, el menosprecio es:

a) En palabra

b) Conducta

c) Fe

d) pureza

Ejemplo griego, tupos estatua = forma, modelo, figura forma

4) Tito

mostrándote en todo como ejemplo de buenas obras. Demuestra en tu enseñanza integridad, seriedad muéstrate…como ejemplo. La enseñanza debe estar acompañada del ejemplo personal.

con palabra sana e irreprochable, a fin de que el adversario se avergüence al no tener nada malo que decir de nosotros.

1

Con palabra sana. Sus palabras no deben dar motivo a la censura o crítica (cp. 1:10; 3:10–11).

Exhorta a los siervos a que se sujeten a sus amos en todo, que sean complacientes, no contradiciendo,

no defraudando, sino mostrando toda buena fe, para que adornen la doctrina de Dios nuestro Salvador en todo respecto.

5) congregaciones

1Ts 1:6 Y vosotros vinisteis a ser imitadores de nosotros y del Señor, habiendo recibido la palabra, en medio de mucha tribulación, con el gozo del Espíritu Santo,

1Ts 1:7 de manera que llegasteis a ser un ejemplo para todos los creyentes en Macedonia y en Acaya. Macedonia y Acaya. Dos provincias romanas que formaban Grecia en tiempos del N.T.: Macedonia al norte y Acaya al sur.

1Ts 1:8 Porque saliendo de vosotros, la palabra del Señor ha resonado, no sólo en Macedonia y Acaya, sino que también por todas partes vuestra fe en Dios se ha divulgado, de modo que nosotros no tenemos necesidad de hablar nada.

El ejemplo de lo tesalonicences evangelizaron Grecia,

Y un escriba se le acercó y le dijo: Maestro, te seguiré adondequiera que vayas. Quiero ser tu discípulo, (que los niños anhelen ser como nosotros)

Jua 3:2 Este vino a Jesús de noche y le dijo: Rabí, sabemos que has venido de Dios como maestro, porque nadie puede hacer las señales que tú haces si Dios no está con él.

G1410

δύναμαι dúnamai; de afin. incierta; ser capaz o posible:-(tener) poder, poderoso, capaz, hacer (algo).

El maestro es investido de poder de Dios

Dios lo respalda

Dios obra a través de el.

Jua 3:10 Jesús le contestó: -¿Eres tú un maestro importante del pueblo de Dios y sin embargo no lo entiendes?

No le dijo que era maestro enviado de Dios.

Jesús deja entender que los maestros entienden las cosas todas las cosas de Dios. Por El Espíritu Santo.

¿Qué hizo que la enseñanza de Jesús fuera tan eficaz?

Aunque los líderes religiosos del judaísmo no eran sinceros cuando se dirigían a Jesucristo como “Maestro [gr. Di·dá·ska·los]”, él tuvo el reconocimiento tanto de los creyentes como de los no creyentes. (; ; ; ; , , ; .)

Su hablar cautivaba

Los oficiales que fueron a detenerle quedaron tan impresionados por su enseñanza que Regresaron con las manos vacías y dijeron: “Jamás ha hablado otro hombre así”. (.)

Enseño con autoridad

Jesús enseñó “como persona que tiene autoridad, y no como [los] escribas”. (.)

2

Dios era su fuente

Dios era la Fuente de su enseñanza (; ), y Jesús la transmitió con sencillez, lógica irrefutable, preguntas penetrantes, metáforas llamativas e ilustraciones significativas basadas en cosas conocidas. (; ; ; véase

Enseño lo práctico

ILUSTRACIONES.) También empleó lecciones prácticas: lavó los pies a sus discípulos con el fin de enseñarles que deberían servirse los unos a los otros. (.)

Relación con Dios = conocimiento

Jesucristo tenía un amplio conocimiento gracias a la relación íntima que había tenido con su Dios y Padre antes de venir a la Tierra, por lo que conocía a Dios como nadie y podía hablar sobre su Padre con el mejor conocimiento de causa. Jesús mismo dijo: “Nadie conoce plenamente al Hijo sino el Padre, ni conoce nadie plenamente al Padre sino el Hijo, y cualquiera a quien el Hijo quiera revelarlo”. (; .)

Conocia la palabra

Jesús también conocía a cabalidad la Palabra escrita de Dios. Cuando se le preguntó qué mandamiento era el mayor de la Ley, resumió sin vacilar toda la Ley en dos mandamientos, citando de Deuteronomio (6:5) y Levítico (19:18). (.) En el transcurso de su ministerio, se refirió, directa e indirectamente, a pasajes de aproximadamente la mitad de los libros de las Escrituras Hebreas: Génesis (2:24; ; , ), Éxodo (3:6; ; ), Levítico (14:2-32; ), Números (30:2; ), Deuteronomio (5:16; ; ), 1 Samuel (21:4-6; , ), 1 Reyes (17:9; ), Job (42:2; ), Salmos (8:2; 110:1; ; ), Proverbios (24:12; ), Isaías (6:9, 10; , ; ), Jeremías (7:11; ; ; , ), Lamentaciones (2:1; ), Daniel (9:27; ), Oseas (6:6; ), Jonás (1:17; ), Miqueas (7:6; , , ), Zacarías (13:7; ) y Malaquías (3:1; ).

Su diario vivir lo espaldaba

Además, el ejemplo perfecto de Jesús le daba a su enseñanza mucho más peso. (.) No era como los escribas y fariseos, de quienes dijo: “Todas las cosas que les digan, háganlas y obsérvenlas, pero no hagan conforme a los hechos de ellos, porque dicen y no hacen”. (.)

Su comprensión y amor por los humanos

Otros aspectos que hicieron que la enseñanza de Jesús tuviera autoridad y fuera eficaz fueron su comprensión del ser humano y su interés amoroso. Su agudo discernimiento complementó el conocimiento milagroso de los antecedentes y la manera de pensar de las personas. (; ; ; ; , ; .) “Él mismo conocía lo que había en el hombre.” (.) Se compadecía de las personas hasta tal grado que sacrificaba su descanso para enseñarles.

Sacrifico su vida por la gente

En una ocasión Jesús y sus discípulos fueron en barca a un lugar solitario para descansar un poco. “Pero la gente los vio ir y muchos llegaron a saberlo, y de todas las ciudades concurrieron allá a pie, y se adelantaron a ellos. Pues, al salir, él vio una muchedumbre grande, y se enterneció por ellos, porque eran como ovejas sin pastor. Y comenzó a enseñarles muchas cosas.” (.)

Enseñaba con mucha paciencia

Jesús fue comprensivo con sus oyentes. Cuando sus discípulos no entendían una ilustración, se la explicaba pacientemente (), aunque, consciente de sus limitaciones, no les daba demasiada información (, ), y les repetía la misma enseñanza cuando era necesario. (; , .) A menudo añadía a su respuesta una parábola o ilustración, que dejaba en sus oyentes una honda impresión y los hacía pensar. (, ; .)

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