四律的核心与示范

一、基本提示

1.引言

问安，开始祷告 2m

介绍自己和助教

展示ppt 1m

2.训练见证 3m

弟兄姐妹好，我是17年12月14日接受耶稣基督的，之后有半年的时间，我和一个弟兄小组，进一步地认识基督和他在我生命中的工作。那段时间我完全意识不到我也可以给别人分享福音。在一次学生大会上，讲员呼召我们做基督的精兵，为耶稣做见证，我有感动，但不知道怎么做。当时我的组长带我传了一次福音，示范我使用四律。

他的教导给了我与人沟通的方法，我开始明白怎样和其他人分享我的信仰，我发现传福音原来是那么简单的事，哪怕我刚信主，只要对这个小册子有足够的把握，就能直接有效的分享。

五月份短宣的时候，我第一次给一个食堂里的学生传了福音，

他当时在桌上写实验报告，我过去和他寒暄了一下，就拿出小册子，问他：听到你的情况和难处，我很希望帮助你，我可以分享这个给你吗？他看了之后明白这是基督教的小册子，就说：好啊，我刚好对基督教感兴趣，于是我们花半小时分享完小册子，之后又聊了一个多小时。藉着这个经历，我明白传福音不是靠我的口才和经验，而是唯独依靠圣灵的大能，主动地直接地传讲耶稣基督，让神掌管一切。这是我学习分享四律的经历。

3.摘要和目的 1m

许多人不知道怎么有效直接地分享他们的信仰，这个小册子就提供了一条路径，许多的人都透过这些材料认识基督。在我传福音的经历当中，不管我用什么方法打开话题，当真的要分享福音的时候，我还是会回到这个册子

二、介绍，四律的核心 10m

1.引言

请大家拿出小册子和一只笔，没有的请看ppt。

四律小册子每一律的教导都强调了福音的一个侧面，而了解其中演进的规律则有助于我们流畅完整的分享福音。

2.核心

下面我来介绍一下四律的核心。

请翻开第一律，在“引言”“律文”“经节”和页底转接语下画线。

第一律讲到神。

小册子从积极正面开始讲，它宣告了一个好消息：“神爱你，让你亲自认识他”，我们是被神所创造，目的是为了经历他丰盛的慈爱，享受祂赐给我们的生命。

结尾是转接语，为什么大多数人没有经历过丰盛的生命呢？这个问题的抛出会一下抓住对方的思考，想要继续了解。

请翻到第二律

第二律讲到人，从神的观点说明罪的问题。罪是人悖逆神的态度，而不只是一些行为。对很多人来说，他们并不认为自己有多少出格的，邪恶的行为，因此他们很难承认自己有罪，但第二律指出，人都有罪，并且需要和神建立关系。

第一律告诉我们神对人的爱，第二律告诉我们面临困境，人完全没有能力到神那里去，但正如转接语说的，存在一个答案，解决这一难题。

请翻到第三律。

第三律是对第二律的解答。

因为罪，人靠自己不能到神那里去，以至于远离了丰盛的生命，但是神差他的儿子耶稣基督，代替我们的罪死在十字架上，满足了神圣洁公义的要求。耶稣基督成为桥梁，沟通了神与人之间的深渊。现在人可以与神建立关系了。

可能听你分享的人，有的已经了解了前面三个定律，但是他们的生命里仍然没有基督。下面的转接语引导他们，他们仍然缺少什么，因为只是知道事实是不够的。

请翻到第四律。

画下来，两个问句

除了前三律，还要加上意志的行动，才能成为真正的基督徒。

第四律说明什么？理智上了解人的需要和基督的死是不够的，第四律是带来人归向基督的原则。

在第九页下面转接句之前，有两个很重要的问句。要人做决定，是否愿意和基督建立个人的关系。

三、示范 18m

1.叫人，选择布景 2m

有多少人在这之前没有读过这本小册子？

我想邀请xx，我们模拟一个传福音的场景，给大家一个使用小册子的示范。假设我们在学校食堂。

2.解释 3m

我要做一个示范，向我的同伴传讲四律，他会表示他不是基督徒，但他愿意成为一个基督徒。

他会扮演一个可以收割的庄稼，给我正面答复，以后我们会学习如何处理疑难问题。

3.示范 12m

4.复习 1m

你会注意到

四、使用四律的好处和应用 5m

1.好处是 2m

简单完整

打开话题

积极正面开始

解释怎么接受基督

保护邀请接受基督的机会

提供属灵生命长进的建议

使你有把握

短时间告诉人，不加不必要的解释。传讲要友善，有必要是回到他的问题。对方读两三节经文

传递的方法

2.作业 2m

a把四律读给一个朋友听

类似这样的开场白：这本小册子的信息对我很有帮助，我愿和你分享，你听过四个属灵的定律吗?

建议常备微型圣经

3.祷告 1m

b成功的见证是：

祷告